¿Qué es la Atención Temprana?
La definición del LIBRO BLANCO de la Atención Temprana (2000), define a ésta como el conjunto de intervenciones que tienen como objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades de los niños y niñas que presentan trastornos permanentes o transitorios en su desarrollo o riesgo de padecerlas.
TRATAMIENTOS
Estimulación Global de todas las Áreas del Desarrollo y del Lenguaje
La estimulación se centra en potenciar en el niño las habilidades físicas, mentales y sociales en la primera etapa de su vida, trabajando las áreas de motricidad fina, área cognitiva, área del lenguaje (comprensivo – expresivo) y comunicación y el área social.
En función de las características, la edad del niño y del tipo de tratamiento que requiera, las sesiones serán, individuales o grupales (2-4 niños máximo).
Psicomotricidad
Es un conjunto de técnicas que a través del cuerpo y del movimiento favorece: el desarrollo global del sujeto (aspectos motores, aspectos cognitivos y aspectos afectivo-relacionales), las relaciones y toma de conciencia de uno mismo, del mundo que le rodea: espacio, tiempo, objetos y de los demás.
A través de estas técnicas se pretende que el niño al mismo tiempo que se divierte y juega, desarrolle y perfeccione todas sus habilidades motrices básicas y específicas.
A través de estos aspectos se potencia:
- Esquema corporal, coordinación de movimientos, disociar movimientos…
- Coordinación dinámica general (desplazamientos, coordinación de movimientos, correr, saltos…)
- Coordinación visomotriz (reflejos, disociación digital, ejercicios con la pelota…)
- Relajación
- Relación con los iguales
- Respetar normas y espacios
- Valorar sus logros y aceptar los fracasos
- Reforzar colores
- Reforzar formas geométricas
- Atención, concentración
- memoria
- Conceptos espacio-temporales
- Creatividad
- Resolución de problemas
- Otros…
En función de las necesidades de los niños, se refuerzan unos objetivos u otros, se programa a nivel individual.
Las sesiones pueden ser individuales o en grupo (máximo 3-4 niños), en función del niño.
Masaje Infantil
Es una técnica por medio de la estimulación táctil, contacto piel a piel, que desarrolla una interacción o comunicación a través de la mirada, sonrisas, palabras, el juego, etc.
Nos permite conocer el mundo emocional del bebé.
Viene de una antigua tradición donde VIMALA SCHNEIDER combinó tres fuentes:
- Tradición hindú: los movimientos son hacia los extremos, libera tensiones.
- Metodología sueca: estimula la circulación de la sangre hacia el corazón (retorno venoso).
- Reflexología.
Con estos movimientos desarrolló una técnica para liberar cólicos y gases apoyándose en sus extensos estudios de yoga.
Está dirigido a:
- Toda la población (papás y mamás) que tenga ilusión en vivir todas estas experiencias con su bebé o los primeros años de su vida.
- Niños con hospitalizaciones largas
- Niños prematuros
- Niños que han pasado por momentos traumáticos, como intervenciones clínicas invasivas, y que tienen dificultades en el contacto debido a estos tratamientos.
- Niños muy irritables
- Cólicos del lactante
- Estreñimiento
- Problemas del sueño
- Niños en familia de acogida
- Alteraciones en el tono muscular: hipotonía e hipertonía.
La metodología consiste en la enseñanza a los padres de dicha técnica, para favorecer la interacción con su hijo y solucionar los posibles problemas de éste.